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Comunicato stampa

SCUOLA/PASSAGGIO DEI DOCENTI DAGLI AMBITI ALLE SCUOLE: NO ALLA CHIAMATA DIRETTA

NIGI (SNALS-CONFSAL): “INACCETTABILE IL TESTO PROPOSTO DAL MIUR. LO IMPUGNEREMO”

Roma, 20 luglio. “Il testo presentato dal MIUR, è inaccettabile - ha dichiarato il segretario generale dello SNALS-CONFSAL, Marco Paolo Nigi. Presenta molti punti peggiorativi rispetto agli elementi che avevano fatto sperare in una conclusione positiva della sequenza contrattuale. Tra l’altro, il testo ha carattere orientativo, tranne che per la tempistica, e lascia campo libero alla discrezionalità del dirigente scolastico”.

“Quanto proposto, ha continuato Nigi, oltre a non avere la necessaria trasparenza, prevede modalità e tempi che non hanno i requisiti della fattibilità, tanto da non poter garantire un regolare inizio dell’anno scolastico”.

“Lo SNALS-CONFSAL non accetterà passivamente le misure proposte dall’amministrazione, che sono lesive della dignità professionale dei docenti e mettono in difficoltà sia le scuole sia chi opera nell’amministrazione a livello decentrato. Auspico un’unità di azione dei sindacati che hanno agito concordemente in questo lungo percorso - ha concluso Nigi. Ritengo anche che non sia possibile escludere il ricorso a impugnative giurisdizionali, con particolare riferimento alla libertà d’insegnamento, costituzionalmente garantita, che i provvedimenti in corso di emanazione potrebbero mettere a rischio”.  

***

Va evidenziato che la riunione è stata convocata “ad horas”, il testo non è stato fornito e, per quanto emerso nel corso della riunione, sembrano sussistere, ancora, alcuni punti su cui l’amministrazione non ha ancora definitivamente individuato i contenuti da adottare.

E’ stato sottolineato, a più riprese, che i contenuti non avranno carattere prescrittivo, ma di mero ausilio al fine di fornire ai dirigenti scolastici e agli USR indirizzi uniformi di comportamento. L’unica cosa che avrà carattere prescrittivo saranno le date, studiate in modo da garantire, secondo i responsabili dell’amministrazione, un regolare inizio dell’anno scolastico. Basterà una lettura delle stesse per capire che si tratta di un percorso che lascia molti, moltissimi  …. dubbi sulla sua fattibilità e, comunque, non tiene in alcun conto i diritti di quanti operano nelle scuole e nell’amministrazione a livello decentrato in situazioni di carichi di lavoro continuamente aumentati e con organici continuamente ridotti.

Entrando nel merito,in prima applicazione per l’a.s. 2016/17, la procedura si dovrebbe articolare in due fasi:

1)  a cura dei docenti e delle istituzioni scolastiche sulla base dei criteri individuati dal dirigente scolastico che potranno avere o meno carattere di priorità tra loro. Il DS individua, in conformità al PTOF e al piano di miglioramento, le caratteristiche in base alle quali intende effettuare la “chiamata diretta” (non è ancora definito se da un minimo a un massimo indicati o con una indicazione generica, ad esempio: “limitate”). In questa operazione il DS potrà, se vuole, far riferimento ad esempi riportati in un allegato “A” che dovrebbe articolare i requisiti in tre aree: esperienze, titoli culturali - certificazioni e attività di formazione conseguite entro il 30 giugno. I dirigenti scolastici dovranno affiggere all’albo della scuola gli avvisi, ripartiti per tipologia di posto e/o classi di concorso, in base alle disponibilità entro il giorno antecedente la pubblicazione dei movimenti, indicando i requisiti specifici richiesti. I docenti potranno inserire il loro curricolo nel sistema e potranno, se  lo ritengono, produrre domanda, eventualmente allegando il proprio curriculum vitae, con procedura on-line. I dirigenti, dopo la comparazione delle domanda e dei curricoli, potranno, se lo ritengono, avvalersi, per l’individuazione del docente a cui fare la proposta di nomina, anche del colloquio;

2)  a cura degli USR che, prioritariamente, prima delle operazioni di competenza delle scuole, attribuiranno d’ufficio la scuola ai beneficiari  degli articoli 21 e 33 della legge 104/2012. In una seconda fase,  dopo le operazioni di competenza dei DS, assegneranno d’ufficio l’incarico triennale a coloro che non hanno avuto tale incarico dalle scuole.

Tempistica ipotizzata, differenziata tra ordini e gradi di scuole e tra destinatari della mobilità e neo assunti in ruolo per l’a.s. 2016/17:

avvisi all’albo delle scuole:                                        

·         entro il 25 luglio per scuola dell’infanzia e primaria,

·         entro il 2 agosto per la scuola secondaria di 1° grado,

·         entro il 12 agosto per la scuola secondaria di 2° grado;

domande alle scuole da parte dei docenti:

·         entro il 1° agosto per scuola dell’infanzia e primaria,

·         entro il 7 agosto per scuola secondaria di 1° grado,

·         entro 18 agosto per scuola secondaria di 2° grado,

·         entro il 6 settembre per i docenti neo immessi in ruolo da GAE e/o concorso;

termini per i D.S.:

·         entro il 5 agosto effettuazione nomine per scuola dell’infanzia e primaria,

·         entro il 10 agosto effettuazione nomine per scuola secondaria di 1° grado,

·         entro il 25 agosto effettuazione nomine per scuola secondaria di 2° grado,

·         entro il 9 settembre per i neo nominati in ruolo;

termini di accettazione delle nomine da parte dei docenti:

·         entro l’ 8 agosto per scuola dell’infanzia e primaria, di effettuare le nomine di propria competenza.

·         entro il 26 agosto per scuola secondaria di 2° grado,

·         entro il 10 settembre per i neo nominati in ruolo;

N.B.: entro il giorno successivo all’accettazione delle nomine, i DS dovranno caricarle al SIDI, al fine di consentire agli USR le nomine di propria competenza.

Termini per le nomine da parte degli USR ai docenti non nominati nella fase di competenza delle scuole:

·         entro il 13 agosto per scuola dell’infanzia e primaria,

·         entro il 18 agosto per scuola secondaria di 1° grado,

·         entro il 31 agosto per scuola secondaria di 2° grado,

·         entro il 15 settembre per i neo nominati in ruolo;

UTILIZZAZIONI E ASSEGNAZIONI PROVVISORIE

Nel corso della riunione l’amministrazione ha fornito anche le ipotesi delle scadenze previste per la presentazione delle domande di utilizzazione e/o assegnazione provvisoria che di seguito riportiamo:

·         dal 28 luglio al 12 agosto per i docenti della scuola dell’infanzia e primaria,

·         dal 18 agosto al 28 agosto per i docenti di scuola secondaria di 1° e 2° grado,

·         dalla pubblicazione dei movimenti fino al 20 agosto per il personale ATA.

E’ stato precisato che le domande dei docenti di cui sopra saranno prodotte con procedura on-line; per il personale ATA, invece, saranno prodotte in formato cartaceo. La nota, in corso di emanazione,prevederà, altresì, modalità e scadenze per la presentazione delle domande da parte degli insegnanti di religione cattolica e per l’utilizzo nei licei musicali (per queste ultime sarà predisposto apposito modello di domanda unico nazionale).

N.B.: quanto sopra anticipato, sia in relazione all’assegnazione da ambiti a scuole che agli utilizzi e assegnazioni provvisorie,  diventerà definitivo solo dopo l’ufficializzazione delle relative note ministeriali.  Sarà nostra cura diffondere i testi ufficiali non appena ne saremo in possesso.

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Insegnanti, ambiti e scuole: salta la trattativa
 
Impossibile accettare che la scuola diventi un mercato dei titoli. Grave la responsabilità del Ministro Giannini
Non trova una positiva conclusione la trattativa sull’assegnazione dei docenti dagli ambiti alle scuole, sebbene oggi ci sia stato accordo sulle procedure.
Il negoziato è saltato a causa dell’inflazione di requisiti che il Miur avrebbe preteso di inserire nell’accordo.
Un atteggiamento arrogante che contraddice l’intesa politica raggiunta nei giorni scorsi e le premesse su cui è stata costruita facendo venir meno le garanzie di imparzialità delle procedure concordate.
Si vuole trasformare la scuola in una sorta di mercato delle competenze più disparate: “dagli incarichi organizzativi alla progettazione per bandi ai collaboratori del dirigente scolastico”.
Una pletora di requisiti e di titoli che poco hanno a che vedere con il passaggio dei docenti dagli ambiti alle scuole.
Il sistema dei requisiti,  raccolti a caso e in un numero così eccessivo, non può funzionare.
Ci hanno presentato un album di figurine.
Di questa scelta il ministro porta per intero la responsabilità.
Quello a cui noi miriamo è un sistema efficace, capace di far incontrare i bisogni delle scuole, definiti collegialmente, con la professionalità dei docenti, evitando eccessi di concorrenza inutile e dannosa tra le scuole e tra gli insegnanti.
Serve un percorso che abbia come punti centrali la trasparenza delle procedure e l’oggettività dei requisiti stabiliti a livello nazionale, dando anche ai dirigenti punti di riferimenti chiari con cui operare. Questo rimane il nostro obiettivo.
Non accetteremo passivamente misure che siano lesive della dignità professionale degli insegnanti.
 
Roma, 14 luglio 2016
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Roma, 12 luglio 2016                                   

COMUNICATO

 Assegnazione dei docente da ambito a scuola: interrotta la trattativa

Tavolo inadeguato. I sindacati chiedono di rispettare l’accordo politico.

Non parte bene il tavolo contrattuale riunito oggi al Miur per dare seguito all’accordo politico sottoscritto venerdì 6 luglio tra il sottosegretario Faraone e i sindacati scuola.

L’Amministrazione, contrariamente agli impegni assunti in sede politica, vorrebbe dare la facoltà ai dirigenti scolastici di chiamare i docenti andando oltre le candidature presentate dagli stessi. Tutto ciò non rispetta i termini dell'accordo politico e modifica sostanzialmente il contenuto della bozza consegnata ai sindacati nell’incontro di giovedì scorso.  Si tratta di un cambio delle carte in tavola assolutamente inaccettabile, che fa venir meno le garanzie di imparzialità delle procedure concordate a livello politico.

Perché sia possibile una ripresa del confronto si rende indispensabile un chiarimento in sede politica, che ripristini le necessarie condizioni di reciproca affidabilità, a partire dall’assoluta coerenza dei comportamenti con quanto si è concordato.

 

FLC CGIL

CISL SCUOLA

UIL SCUOLA

SNALS CONFSAL
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COMUNICATO

SEQUENZA SULLE MODALITÀ DI ASSEGNAZIONE DEI DOCENTI DA AMBITO A SCUOLA, CI SONO LE CONDIZIONI PER UNA POSITIVA CONCLUSIONE

L'incontro in sede politica del 6 luglio 2016 al MIUR ha permesso di definire le condizioni per giungere alla positiva soluzione di un accordo sulla sequenza contrattuale per l'assegnazione dei docenti dagli ambiti alle scuole.

Questi in sintesi gli elementi su cui si fonderà l'elaborazione del CCNI, frutto di un difficilissimo confronto:

  • trasparenza della procedura

  • oggettività dei requisiti considerati funzionali all'attuazione dell'offerta formativa

  • garanzia di requisiti definiti su una tabella titoli individuata a livello nazionale senza alcuna discrezionalità della procedura

Si avvia così a conclusione un difficile e impegnativo percorso, per il quale si ipotizza una definitiva chiusura in tempi brevi; percorso aperto con l'accordo sulla mobilità territoriale dei docenti e che ha valorizzato ancora una volta il ruolo della contrattazione nell'affrontare e superare le più evidenti criticità della legge 107/2015, a partire dalla chiamata diretta.

 

Roma, 7 luglio 2016

Flc CGIL

Domenico Pantaleo

CISL Scuola

Maddalena Gissi

UIL Scuola

Giuseppe Turi

SNALS Confsal

Marco Paolo Nigi
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D.D.G. 643 dell'11 luglio 2016

Tale Decreto disciplina, in applicazione del D.M. 3 giugno 2015 n. 326:

  • l'inserimento in II fascia delle graduatorie di istituto dei docenti che conseguono il titolo di abilitazione entro il 1° agosto 2016, che saranno inseriti in un ulteriore elenco aggiuntivo alle graduatorie di II fascia;
  • l'inserimento negli elenchi aggiuntivi di sostegno dei docenti che conseguono il titolo di specializzazione per l’insegnamento di sostegno agli alunni con disabilità entro il 1° agosto 2016, che saranno inseriti in coda agli elenchi di sostegno della fascia ovvero dell'elenco aggiuntivo di appartenenza;
  • il riconoscimento della precedenza per il conferimento delle supplenze in III fascia di istituto, per coloro che vi erano inseriti e conseguano il titolo di abilitazione, nelle more dell'inserimento nelle finestre semestrali di pertinenza.

Modello A3: per l'inserimento negli elenchi aggiuntivi della II fascia entro il termine del 3 agosto 2016, in modalità cartacea.

Modello A5: per l'inserimento negli elenchi aggiuntivi del sostegno tra l'8 agosto 2016 ed il 29 agosto 2016 (entro le ore 14.00) in modalià telematica.

 

Nota

DDG 643/2016

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L'ATP di Roma ha pubblicato i movimenti dei docenti della scuola secondaria di II grado – a.s.2016/17

Decreto prot AOOUSPRM n 13720 del 4_7_2016

Bollettino dei movimenti

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Con il D.M. n. 495 del 22 giugno 2016 il Miur ha disposto l’aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento del personale docente valevoli per il triennio scolastico 2014/2017.

In particolare, il decreto disciplina, con effetto dall’ a.s. 2016/2017, lo scioglimento della riserva da parte degli aspiranti già inclusi con riserva perché in attesa di conseguire il titolo abilitante e che conseguiranno l’abilitazione entro l’8 luglio 2016 ovvero l’aggiornamento degli elenchi per l’effetto dell’acquisizione del titolo di specializzazione per il sostegno ovvero per la presentazione dei titoli di riserva acquisiti entro l’8 luglio.

Premesso quanto sopra, l’ufficio legale organizza dei ricorsi collettivi da proporre dinanzi al Tar del Lazio per l’impugnativa del D.M. 495/2016 nella parte in cui, nel disporre le operazioni annuali di integrazione delle GAE, esclude ancora:

  • tutti coloro che sono in possesso del diploma magistrale conseguito entro l’a.s. 2001/2002;
  • gli abilitati PAS;
  • gli abilitati TFA;
  • gli abilitati scienze della formazione primaria;
  • i depennati dalle Gae per aver omesso di aggiornare la loro posizione.

Nella precedente comunicazione si ricordava che ai fini dell’ammissibilità dei ricorsi era necessario che gli interessati presentassero comunque la domanda cartacea entro l’8 luglio p.v. alle ore 14:00, con raccomandata a/r, al Miur e all’ambito territoriale (es. ATP di Roma ) prescelto.

Per l’adesione al ricorso è necessario portare la seguente documentazione:

  • copia delle 2 domande inoltrate con rispettive ricevute;
  • copia del diploma o dell’abilitazione;
  • copia del documento di riconoscimento;
  • copia del codice fiscale.

Inoltre occorre firmare in calce presso i nostri uffici siti in ROMA Largo Brancaccio,63 p. 2 int. B/9:

  • la scheda di adesione specifica;
  • la dichiarazione per la situazione reddituale o economica;

  • la delega agli avvocati e l’istanza di fissazione udienza.

I giorni per aderire al ricorso sono: mercoledì 13/7, giovedì 14/7, lunedi 18/7, mercoledì 20/7, giovedì 21/7, lunedì 25/7, mercoledì 27/7, giovedì 28/7 nei pomeriggi dalle ore 16:30 alle ore 18:30.

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dall'USR Lazio

Aggiornamento elenchi aggiuntivi del sostegno, graduatorie di merito della scuola dell’infanzia - concorso per titoli ed esami bandito nell’anno 2012.

Possono presentare domanda negli elenchi aggiuntivi esclusivamente gli aspiranti inseriti nelle graduatorie di merito del concorso Infanzia 2012 che abbiano conseguito il titolo di specializzazione sul sostegno successivamente ai termini previsti dal bando concorsuale ovvero che, allora, non lo abbiano dichiarato.
Le istanze, compilate sul modello allegato, devono pervenire, entro il termine dell’8 luglio 2016, esclusivamente al seguente indirizzo di posta elettronica: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..

 circolare e modello di domanda: 20160630_elenchi_sostegno_concorso_Infanzia_2012.zip

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